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GERARDO ECHEITA (2002)
Barton: "La educación inclusiva no es facilitar el acceso, es participación de todos y remover la práctica excluyente"
TRAYECTO PSICOPEDAGÓGICO
Integrado por 16 cursos que contienen actividades de docencia de tipo teórico-práctico.
Dentro de él se analizan diferentes posturas de autores acerca de la concepción del niño, su infancia, etapas en las que se desarrolla, su proceso cognitivo, teorías pedagógicas, ambientes de aprendizaje, adecuación curricular, qué son las NEE (Necesidades Educativas Especiales), BAP (Barreras para el Aprendizaje y la Participación), diversidad, etc. Para poder analizar, observar y detectar en los diferentes ámbitos de la práctica docente.
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